pp体育

pp体育举行“学科中心主任引领课”系列活动     

——张学艳老师授课《多维度认识无机化合物——构建无机化合物的解题模型》

为扎实推进“天人骨干师”工程，充分发挥名师示范、骨干引领作用，促进教师队伍专业化成长，2022年9月21日下午，pp体育在延续上学期名师献课、骨干教师示范课等特色教研活动的基础上，本学期创新性地开展“学科中心主任引领课”系列活动。云南省优课名师、pp体育高三化学学科培训主讲教师、高中化学学科中心主任张学艳老师向全校教师献课《多维度认识无机化合物——构建无机化合物的解题模型》。

谭顺福副校长、教科处王兵主任到场观摩与指导。除初、高中化学组全体教师外，众多不同学科的教师也到场聆听，同学习共成长。

张学艳老师以“多维度认识无机化合物——构建无机化合物的解题模型”为引领课题目，用“无机化合物在高考试题中的考查角度”为导入让学生小试牛刀，迅速激发学生的课堂参与感。授课过程中，张老师将典型高考真题、近期高三联考试题进行精准改编，让学生讨论出无机元素及其化合物在高考中的考查形式，共同构建出无机化合物的解题模型，并应用解题模型进行解题，循序渐进，在启发引导中突破学习的重点。

在讨论出无机元素及其化合物在高考中的考查形式、构建出无机化合物的解题模型之后，张老师采用自主学习、合作探究、归纳总结、诊断应用等多种教学方法，环环相扣地将建构的解题模型应用到高考、月考试题中，学以致用。授课中，张老师针对高三化学复习备考中“无机化合物”这一专题模块精心设置梯度性问题，让学生充分展示、交流，在解题思考中消化、巩固知识要点，提升科学探究与创新思维能力。

本堂课由具有丰富教学经验的陶华金老师担任评课专家。在评课环节，陶老师就本堂引领课做了两大方面的点评。第一，本堂课培养了学生的宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任等化学学科核心素养。第二，本堂课向我们展示了学生高阶思维培养的探究型教学模式，初探元素化合物在高考中的考查角度，有序开展初探—归纳—应用—强化—掌握等教学环节，环环相扣，以学生为主体，通过教师引导将知识内化为思维，最终掌握元素化合物的解题思维模型，提高了学生的发散思维与创新思维能力。这是一节成功的、典型的高三复习课，真正展现了名师风采。

接着，王兵主任对本堂课进行点评。王主任指出本堂课学习目标明确，通过列举高考真题的片段或选项让学生充分认识高考中元素化合物的考查方向和角度，进而构建元素化合物的解题模型。本堂课充分展示了如何应用、改编高考真题，针对学生的薄弱点和提分点进行强化训练，为高三复习备考提供了较好的思路。王主任还指出高三复习要明确高考考点，进行考点模块化复习，加强学习的针对性，突出实效性，要有侧重点。

最后，谭顺福副校长对本堂课进行总结指导。首先，谭副校长对授课教师的精心准备表示感谢，并指出这是一堂高效的高三复习课。整堂课最大的亮点就是紧扣高考，紧扣学生，把当堂所学知识与历年高考真题、近期联考试题相结合。课堂以问题导向，学生带着问题来上课，课堂上有解决问题的过程，最后有解决问题的效果。谭副校长还指出，化学教研组和高三备课组要从教学内容和教学方法等不同角度，认真仔细研讨本堂课 ，每一位听课化学组教师谈谈感悟，这堂课对你有什么启发？还有哪些地方可以做得更好？其他学科组教师也可以从跨学科的角度探讨本堂课的借鉴学习之处。

本学期教科处在青蓝工程、骨干工程、名师工程三种课型的基础上，又推出“学科中心主任、教研组长引领课”，旨在培养天人名师，打造高效课堂。谭副校长倡导我校教师要抓住学校提供的学习平台和宝贵机会，积极进行跨学科听课学习，还要加强对中高考的研究，将所学内容与高考真题结合，帮助学生更好地备考复习、应对高考。

“学科中心主任、教研组长引领课”是我校加强教师队伍建设的系列创新举措之一，是打造“天人名师”的全新示范平台，有利于发挥名师的引领作用。我们相信，在总结上学期教学教研工作经验的基础上，本学期的“学科中心主任引领课”系列活动将会大放异彩，值得期待！

云南省pp体育

2022年9月22日