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pp体育举行“骨干教师示范课”系列活动之一

——彭伟老师授课《透镜及其应用复习》

为充分发挥校内骨干教师的示范引领作用，着力打造“天人骨干教师”工程，搭建教师相互学习与交流的平台，在连续三次开展“名师示范课”系列活动之后，2022年5月13日，pp体育在学校录播室举行“骨干教师示范课”系列活动。荣获“优秀教师”“优秀备课组长”“优秀教研组长”等众多荣誉称号的初中部物理教研组长彭伟老师率先为全校教师展示出一堂高水平的示范课——《透镜及其应用复习》。除初、高中物理组全体教师外，众多不同学科的教师也到场聆听，学习交流共成长。

彭伟老师以《透镜及其应用复习》为示范课题目，以中考分析为导入，直观展示授课内容的重要性。本堂课重在建构学生的知识体系，借助“基础回顾”“典例分析”“归纳总结”三步骤突破“凸透镜成像的规律及应用”这一知识难点，启发学生能以所学知识解决实际问题，将“学以致用”落到实处。学生在闭卷完成基础回顾后，彭老师让学生互评，发现问题，深入巩固“透镜的折射特点”“凸透镜的成像规律”等知识要点，循序渐进地推进教学。

彭老师在解惑答疑环节，让学生亲自上台演示凸透镜成像模拟实验。借助演示动画，学生能够直观掌握凸透镜的成像规律，极具课堂参与感与成就感。在典例练习中，学生借助小组合作订正答案、讨论错题，互讲答疑、消化知识，对“透镜作图”“成像特点判断”“像：，像不在光屏”等核心知识再次综合、巩固。

本堂课由具有丰富教学经验的贾宏亮老师担任评课专家。在评课环节，贾老师指出本堂课环节紧凑，中考考点把握准确，充分利用知识导图、小组合作、师生互助、生生互教等方式，注重知识的内化和生成，值得全体教师借鉴。此外，贾老师重点指出本堂课的优点：第一，利用小助教讲解动画演示，给学生展示平台，有助于巩固知识和培养学生的表达能力。第二，落实三个“容量”，即知识量、活动量、思维量，做到“三讲”“三不讲”，重点突出。第三，实现四个“转变”，即学生角色从被动到主动，教师角色从传授到指导，学习理念从封闭到开放，学习形式从单一到多元等。优点众多，课堂高效。

其后，王兵主任对本堂骨干教师示范课进行点评。王兵主任指出彭伟老师带来的这堂骨干教师示范课紧扣课标要求，在充分了解学情的基础上，能够突破易错点，将教师精讲与学生实践有机结合，及时发现问题与解决，充分实现学生的自我管理与学习。授课中，教师思路清晰，目标明确，问题设置有梯度，充分落实“学、议、讲、练、评”五大环节，是一堂“学生有任务，教师有引领”的精彩课改示范课。最后，王主任号召全体教师要珍惜学校提供的相互学习与交流的平台，借助骨干示范，不断成长。

最后，周建洋副主任对本堂示范课进行总结。周建洋副主任指出“有用兵一时的精彩，必有养兵千日的艰辛”，彭伟老师能够轻松驾驭课堂，成熟运用小组合作机制，正是积极贯彻落实学校课改理念的长期积淀。“用心制作的课件”“亲和友善的语言”“生动形象的手势”“动静结合的课堂”都成为本堂示范课的突出亮点。

“骨干教师示范课”系列活动是我校继“名师献课”系列活动后，又一加强教师队伍建设的创新举措，是打造“天人骨干教师”工程的全新示范平台。此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了实践教学理念、展示风采的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了我校全体教师共同成长的进程！

供图：岳俊红 供稿：岳俊红 编辑：杨永梅 审核：谭顺福 监制：邹 勇